Temos um projecto com a EB1 de Viana do Alentejo.
Através deste projecto realizamos o intercâmbio de situações problemáticas e das respectivas soluções, através do e-mail. Temos uma caderneta onde assinalamos a pontuação de cada uma das escolas.
Problema n.º 1 (enviado pela EB1 de Viana)
Construindo caixas
A Teresa arranjou emprego numa fábrica de caixas. O seu trabalho éconstruir caixas cúbicas em cartolina grossa para guardar minerais.
O seu chefe mostrou-lhe a forma que normalmente era usada para fazer ascaixas e explicou-lhe que àquela forma se chamava planificação.
Ajuda a Teresa a descobrir quantas planificações diferentes é possível obter para construir uma caixa cúbica. Analisa as propriedades das planificações obtidas.
A nossa resposta:
Há 11 planidicações diferentes para obter a caixa!
Problema n.º 2 (Enviado por nós)Uma certa tarde de Verão, um cordeirinho e uma ovelhinha perderam-se do resto rebanho. Estava quase a escurecer quando um lobo e uma raposa os encontraram. O lobo e raposa, para provarem que eram bonzinhos, disseram que não iam fazer mal àqueles amedrontados animais.
Como estavam muito longe da ponte que atravessava o rio que permitia o acesso ao curral, decidiram atravessar o rio num barco que ali estava e que, uma vez na outra margem, deixariam partir a ovelhinha e o cordeirinho. Claro está que cada um estava à espera de apanhar o outro distraído para se banquetear com um dos animais.
Então, o lobo não podia deixar a raposa sozinha com o cordeirinho e a ovelhinha ou só com um deles e, de igual modo, a raposa não podia deixar o lobo com eles. E era aqui que estava o problema pois o barco só podia levar dois animais de cada vez.
Como fizeram para passarem os quatro para a outra margem?
A resposta da EB1 de Viana
Se o lobo não podia deixar a raposa sozinha com o cordeirinho e a ovelhinha ou só com um deles e, de igual modo, a raposa não podia deixar o lobo com eles, então primeiro vão cordeirinho e a ovelhinha. Depois a ovelhinha volta para a outra margem. Em seguida vão o lobo e a raposa e depois vem o cordeirinho. Por fim vão o cordeirinho e a ovelhinha.
Assim desta maneira, os quatro passam para a outra margem.
Os alunos das EB1 de Viana (edifício Escadinhas) merecem o ponto na caderneta!
Parabéns!
